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挑书就是挑作者写给家有科幻冒险小说迷的家长|对话“奇门”掌门

发布日期:2019-08-06 09:50   来源:未知   阅读:

  从事出版工作将近20年,经常有家长朋友问我,给孩子看什么书好。这个问题之于我,就象问医生,我该吃点什么能保养身体,每个人的身体特质不同,医生开的方子必然也是不一样的;同理,每个孩子的阅读喜好不同,负责任的人是很难用万金油式的回答来解决所有问题。

  在倡导大量阅读的时代,青少年、学校、家长对阅读的需求,只靠众所周知的国内外经典名著并不能满足大家的需求,也因此市场上还有几万种少儿图书供家长和孩子选择,这样的书海怎能不让人挑花眼?

  许多孩子都喜欢看科幻冒险小说,我们也大力鼓励阅读科幻作品。在《知识就是力量》杂志上专门开辟了“科幻空间站”栏目,为喜欢科幻的读者刊发名家名作和优秀中学生的作品。

  中国科协党组书记怀进鹏曾在中国科幻大会上说“科学幻想是沟通科学与人文、自然与社会的桥梁,它根植于科技创新,服务于广大人民,是新时代科技事业和社会主义文化的重要组成部分。繁荣科幻创作、发展科幻事业,有利于激发全民族创新创造活力、提升全民科学素质,夯实进军世界科技强国的社会文化基础。”

  可见,优秀的科幻作品对于提升青少年的科学素质能起到十分重要的作用。但对于科幻冒险小说,不少家长的焦虑在于,一是读了有没有用,二是书中有没有什么不好的内容会影响孩子。

  按一位编辑每年出版20种新书来算,20年下来,也积累了数百位作者,所以对于我来说,能分享给家长们的经验是,挑书就是挑作者。因为,你透过图书,其实是在阅读作者要传递的人生观、世界观和价值观。

  关于家长的两点焦虑,我的建议是,尽量选择品牌出版社的作品,图书出版质量较有保障,除此之外,挑作者真的很关键。那么,怎么挑呢?

  1、 买书时先看作者简介。通常作者简介会放在封面翻开的勒口处,会放在正文前面,通过简介了解作者在该领域的耕耘深度,这也决定了书中知识的厚度。

  2、 再看看封底的推荐语。用时髦的话说,就是了解作者的朋友圈,许多用心的作者会邀请所属领域的专家朋友为图书写上推荐,力图让读者能多角度了解图书。

  最近,我们接触到新锐科普作家叶知微的科幻冒险小说《奇门小队》,封底有我们特别喜欢和熟悉的两位专家的推荐语:

  科幻作品特别依赖于一个好的科幻构思,《奇门小队》以深海和极地为背景,以人工智能和冒险历程为载体,展示了想象力与科学的创意碰撞,为青少年构思出了一个精妙的科幻世界。

  每个人心中都有对未知的好奇和向往,“奇门小队”就是作者用精妙的想象与生动的文笔为青少年们打造的科幻历险记。环环相扣的精彩故事引人入胜,高潮迭起的冒险历程令人神往。听,科幻之旅的号角已经吹响!

  叶知微曾是前中央台记者、主持人,是资深的科技教育工作者,同时,也可以算是《知识就是力量》杂志的读者。因为她创作的《奇门小队》,我们已经亲切地称呼她“奇门掌门人”,也因此,蜜蜂迫不及待地想了解她创作的故事,并分享给更多爱阅读的孩子和家长们。

  叶:从小我就喜欢读书,手捧着喜欢的书,我常常会忘记时间、废寝忘食。在书籍的世界里,我可以突破时空的限制,尽情在古今中外、悲欢离合中遨游。

  从高中开始,我就多次参加作文比赛,在校刊、报纸等发表过文章。大学和研究生期间,我先后取得文学学士和教育学硕士学位,在国家级学术会议上发表专题研究,在省级期刊和国外杂志多次发表论文,还参与了舞台剧剧本创作,在文学网站中“小试牛刀”等。记得我在中央台时,恰逢里约奥运会备战期间,我采写的“里约大猜想”系列报道成为台里的新闻亮点,获得了一致好评。

  十几年来,文学创作的种子在我心里渐渐萌芽,我的“表达欲”越来越强烈。走上工作岗位后,我接触了许多青少年:孩子对于世界的认知与好奇让我赞叹不已,他们的创新思维与实践精神给予了我最初的想法——为什么不写一套以孩子为主人公的科幻冒险小说呢?

  成年人的世界里有太多“英雄故事”,可对于青少年来说,最吸引他们的还是同龄人的冒险故事。我希望通过我的作品,为青少年们提供一些创新思路,让他们看到更广阔的世界,在学习科学知识的同时,更能放眼未来、充满活力。

  而在创作过程中,给予我更多灵感和支持的则是科学家们。记得有一次我听一位海洋生物专家的讲座,看到他讲自己随“蛟龙号”入海,采集、研究许多神奇的海洋生物时,我突然想,如果能写一部作品,既有科学知识,又能让青少年们有代入感,构建一个属于中国孩子的冒险宇宙,那将是一件很有意义的事情。

  而每当我遇到拿不准的专业问题时,科学家们就成了书的“顾问”,我会向他们请教小说情节、知识点的合理性(比如洋流走向、电脑操作等,我就不剧透了,大家可以去看书),力争打造一套符合科学原理的青少年科幻冒险小说。

  蜜蜂:创作这样一套书,需要具备文学想象力和一定的科学知识储备,您在创作过程遇到过怎样的困难呢?

  叶:首先,我写的是青少年科幻冒险小说,其实和我们的生活并不是那么贴近,但我想,作为作者,我也一定要“真听真看真感觉”,带着情感投入到作品当中,而不能仅仅是从技术和文字上去写作。因此,我在设置情节、塑造人物时,都会将自己代入,仿佛自己也身处书中险象环生的情形,是“奇门小队”的第五个成员。我经常会问自己,如果这些主人公是真实存在的,按照他们的人物性格和逻辑,他们会做出怎样的选择?是否合情合理?记得在最后,当我写到孩子们准备牺牲自己时,都忍不住热泪盈眶,因为我把他们真的当成了活生生的人,甚至是自己的朋友。

  其次,这套小说包含了大量的科学知识和相关情节,甚至可以说,科学知识与原理是推动情节发展的主要动力。面对海洋、人工智能这两个包罗万象的大学科,我当然也会遇到不清楚、不明确的科学原理。本着对作品、对读者负责的态度,当有拿不准的情况出现时,我都会认真查找专业书籍、向专家请教。记得在第二册书中,有一个关键情节的设置,主人公找到真相的其中一个线索就是依靠对科学知识的运用。当时我不确定自己这样写是否符合科学原理,便向一位电脑专家请教。结果那位专家严谨地说,这样的情节设置不够科学合理,如果在实际生活中基本实现不了。专家的话一下子点醒了我,也推翻了我之后的情节设定。为了作品的科学性,我们又反复讨论不同情况的可能性,设计了好几种方案,最终确定了合理的情节走向。因为这个情节和书里的“大boss”有关,所以我们有些时候是站在“坏人”的角度去思考,然后再从主人公的方向去推导,那位专家就开玩笑说我这是让他自己设局自己破局,这不是得人格分裂吗?其实对于作者来说,写这样一部长篇作品就是打破自己,不断分解重构。

  再有,过程当然有无数艰难,熬夜、孤独、苦思冥想这些是家常便饭。在创作这两本小说的过程中,我整整写满了两本笔记,都是有关大纲设置、情节推演的。有的时候头脑风暴太热烈,晚上都睡不着觉。但现在回头看,也是人生的宝贵财富,特别是看到小读者们对作品的喜爱,就觉得一切都值了。

  蜜蜂:为何会想到把VR,机械鱼,基因技术,水下实验室等最热点的技术结合到故事中,您希望通过这套书让孩子关注到什么?

  叶:首先,我平时就很关注这些热点技术,也有机会接触到一些国内先进的科技资源,但我并不是先想好这些“热点”、再去设置情节的,而是在设计大纲时自然而然随着情节发展出现的,它们都是为整个故事服务的。

  这套书设定的时间背景是十年后,发生的地点更是遍布全球:从中国到赤道岛国再到极地地区……我希望通过这套书让孩子们立足自身、放眼世界,提供给他们一些多元的思路,开阔他们的视野。我相信,书里的故事能够激发他们对科学的兴趣、对未知的憧憬,让他们敢于、乐于直面挑战。

  叶:主要是想传递三种精神:永葆好奇精神、“大我”精神以及和而不同的理念。

  (1)好奇精神是科学进步、人类发展的重要推动力,有趣的是,香港天下彩免费料通常这种精神会随着年龄增长而消退。所以我希望我的作品可以成为“一粒种子”,在青少年心中播下好奇的种子、科学的种子、希望的种子,让孩子们可以发现探索未知世界的乐趣。用现在很俗的一个形容就是“诗和远方”,我觉得青少年也需要属于他们的“诗和远方”,希望我的作品可以成为他们抬头仰望星空、畅想未来的助力。

  (2)“大我”精神:在这里,我所提的“大我”精神并不是简单地让大家放弃自我、一味奉献,而是希望青少年们可以在保留个性、追求差异的同时,学会团队合作,学会取舍,学会“有所为有所不为”。奇门小队是一个集体,他们也是从无到有,不断磨合,甚至最后面临关乎人类命运的抉择,这就是成长。都说“Z时代”已经来临,我希望我的作品能够传递符合当代青少年的“正能量”,让他们通过四个主人公的选择,去思考个人与集体与社会与人类的关系,从更广阔的视角去考虑科技进步与社会发展的问题。

  (3)和而不同:“和而不同”是中国源远流长的传统文化的一个缩影,今天看来,这思想仍历久弥新、熠熠生辉。这这里我所想要表达的不仅是人与人之间“求同存异”的相处模式,更是希望为科技文明、社会发展提供中华“和”文化的智慧。书中的人物设定和情节走向其实暗含了我对于科技文明和未来社会的思考:随着科技进步,人类似乎逐渐走向“无所不能”的阶段,在这种情况下,我们要如何防范野心家的出现,如何看待人工智能与机器文明、甚至与机器人和平相处?科技的进步固然令人欣喜,可若是人类没有把握好自身定位、没有做好准备,那么科技的发展便是双刃剑。在这里,我希望青少年们可以回溯中华传统文化中“和而不同”的精神,认真思考人与人工智能的关系,防范可能出现的风险,因为这就是他们将要面对的,充满机遇与挑战的未来!

  林清玄说:“作家的第三种幸福,是能与有缘的人分享人生。”蜜蜂也相信所有创作者的初衷都是希望能与有缘的读者分享有意义的事,希望一套优秀的科幻冒险作品,能让青少年在这个暑假有所收获,有所启迪。

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